| Наименование | Организация и работа по проведению медицинских профилактических осмотров и скрининг-обследований обучающихся |
|
|
|
|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал |
|
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация проведения профилактических медицинских осмотров обучающихся, в том числе в целях раннего выявления немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, туберкулеза Проведение скрининг-обследования состояния здоровья обучающихся, в том числе с использованием аппаратно-программного комплекса для скрининг-оценки уровня психофизиологического и соматического здоровья, функциональных и адаптивных резервов организма с целью раннего выявления нарушений здоровья, в том числе школьно-обусловленных болезней и состояний Выявление распространенности среди обучающихся факторов риска возникновения хронических неинфекционных заболеваний (избыточная масса тела, низкая двигательная активность, повышенное артериальное давление, курение, употребление алкоголя, наркотических средств и психотропных веществ), девиантных форм поведения Обеспечение передачи информации об обучающихся и семьях, отнесенных к группам социального риска, в отделение медико-социальной помощи детской поликлиники (детского отделения поликлиники), в органы опеки и попечительства |
| Необходимые умения | Организовывать профилактические медицинские осмотры обучающихсяРазрабатывать индивидуальный план профилактических и оздоровительных мероприятий обучающегося с учетом результатов профилактических осмотров, группы здоровья, медицинской группы для занятий физкультуройВыявлять у обучающихся факторы риска возникновения хронических неинфекционных заболеваний, в том числе повышенное артериальное давление, избыточную массу тела и ожирение, низкую двигательную активность, курение, употребление алкоголя, наркотических средств и психотропных веществ, а также выявлять несовершеннолетних с девиантными формами поведенияФормировать группы несовершеннолетних повышенного медико-социального риска здоровью для оптимальной организации процессов обучения и воспитания, оказания медицинской помощи, в том числе коррекции нарушений здоровья, физического и психического развитияСобирать и анализировать информацию о состоянии здоровья обучающихся по данным профилактических медицинских осмотров, обращаемости в медицинский кабинет образовательной организации, медицинской документации, поступившей в медицинский кабинет образовательной организации, по результатам анкетирования родителей (законных представителей) обучающихсяИнтерпретировать результаты профилактических медицинских осмотров обучающихся, включая результаты скрининг-обследования и данные лабораторных и инструментальных методов исследований, для использования их в профилактической работеПроводить скрининг-обследование состояния здоровья обучающихся по базовой скрининговой программе, интерпретировать полученные результатыПроводить скрининг-обследование обучающихся, в том числе:- выявлять нарушения осанки визуальным методом; - проводить плантографию;- измерять артериальное давление, частоту пульса и дыхания;- измерять массу и длину тела, окружность грудной клетки;- определять силу мышц кисти;- определять остроту зрения;- выявлять предмиопию (с помощью теста Малиновского);- выявлять нарушения бинокулярного зрения (с помощью теста Рейнеке);- выявлять нарушения остроты слуха;- проводить экспресс-оценку содержания сахара и белка в мочеОсуществлять взятие биологического материала для экспресс-оценки (на содержание сахара и белка в моче) при проведении скрининг-обследования обучающихсяВести медицинскую документацию в процессе проведения профилактических осмотров и скрининг-обследования обучающихсяУправлять аппаратно-программным комплексом, применяемым для скрининг-оценки уровня психофизиологического и соматического здоровья, функциональных и адаптивных резервовХранить, вести учет, пополнять запас медицинских изделий и лекарственных препаратовПроводить дезинфекцию, предстерилизационную очистку и стерилизацию медицинских изделийОбеспечивать соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к обращению с медицинскими отходами |
| Необходимые знания | Анатомические, физиологические особенности обучающихся в зависимости от возраста и пола, основные закономерности физического, психического развития несовершеннолетних Основы формирования здоровья детей и подростков Положение об организации оказания первичной медико-санитарной помощи детям Порядок оказания педиатрической помощи Порядок оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях Порядок проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних Порядок проведения профилактических медицинских осмотров обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ Порядок и сроки проведения профилактических медицинских осмотров граждан в целях выявления туберкулеза Порядок прохождения несовершеннолетними диспансерного наблюдения, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях Порядок направления обучающегося в медицинскую организацию, на медицинском обслуживании которой находится несовершеннолетний Факторы риска возникновения хронических неинфекционных заболеваний (в том числе, повышенное артериальное давление, избыточная масса тела, низкая двигательная активность), немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, употребления алкоголя, табака и других психоактивных веществ, а также девиантных форм поведения, суицидального поведения и методы их выявления Нормативные показатели физического развития и полового созревания в зависимости от возраста Клинические проявления часто встречающихся заболеваний и (или) состояний у обучающихся в зависимости от возраста Клинические проявления часто встречающихся школьно-обусловленных нарушений здоровья (невротические и астенические реакции, близорукость, нарушения осанки и сколиоз, уплощение стоп и плоскостопие, синдром вегетативной дисфункции, повышенное и пониженное артериальное давление, носовое кровотечение, пре- и синкопальное состояния), заболеваний и (или) состояний органов пищеварения, эндокринной системы и обмена веществ, острых респираторных вирусных инфекций, травм у обучающихся в зависимости от возраста Значения показателей общего анализа мочи, клинического анализа крови, анализа кала на яйца глистов в норме для разных возрастных групп обучающихся Медицинские изделия, применяемые для обследования состояния здоровья обучающихся, и правила их применения Скрининговые программы контроля за состоянием здоровья обучающихся Принцип работы с аппаратно-программным комплексом для скрининг-оценки уровня психофизиологического и соматического здоровья, функциональных и адаптивных резервов организма Документация, в том числе анкеты и тесты, применяемые при проведении скрининг-обследования обучающихся Принципы формирования групп обучающихся по риску развития заболеваний (состояний) Правила хранения, учета, пополнения запаса медицинских изделий Правила дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации инструментария Правила асептики и антисептики Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами |
| Другие характеристики | - |