| Наименование | Управление процессом психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АС |
|
|
|
|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал |
|
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Организация и контроль проведения групповых и индивидуальных занятий по психологической подготовке персонала АС Организация и контроль психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ Контроль разработки и ведения документации по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников АС Оценка эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ Разработка психолого-педагогических рекомендаций по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность Проведение психолого-педагогических консультаций инструкторов УТЦ или УТП Консультирование специалистов по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников Разработка методических материалов по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников |
| Необходимые умения | Планировать и распределять ресурсы для психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АСКонтролировать выполнение графиков психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АСРазрабатывать и вести документацию по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников АСПрименять методологию системного подхода к обучениюПрименять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения)Применять современные технические средства обученияНаблюдать за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛКВыполнять в пределах компетенции разбор ПАТ или ОЗ на ПМТ и предоставлять обратную связь персоналу АСПредоставлять обратную связь персоналу БЩУ АС, инструктору и руководителю ПАТ или ОЗ на ПМТОсуществлять индивидуальную и групповую оценку действий персонала БЩУ АССоставлять психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должностьПроводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельностиВнедрять новые подходы по данному направлению деятельностиРазрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности |
| Необходимые знания | Системный подход к обучению на АС Требования к отчетной документации по обучению персонала, установленные на АС Методика наблюдения за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК Требования к документированию психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на ПМТ Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса Современные образовательные технологии Психолого-педагогические основы обучения Особенности обучения взрослых Активные методы обучения Педагогическая риторика Этапы процесса обучения Техника проведения опроса Порядок организации учебного процесса Методы организации и управления группой Методология системного подхода к обучению Принципы эффективной обратной связи Методы передачи и усвоения знаний Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности Культура безопасности на АС Функциональные состояния человека в труде Психология труда и организационная психология Психология критических ситуаций |
| Другие характеристики | - |